(Звучит таинственная музыка, мигает свет, появляется Мышильда.)
Мышильда:
Что это за веселье? Какой Новый год? Вы что позабыли, что в замке Мышильда живёт? Да, я – королева мышей! И здесь всё должно быть по воле моей!
Принц:
Ну, нет, хоть смогла ты на праздник попасть. Мы здесь не допустим мышиную власть.
Принцесса:
Сейчас мы проверим у кого сила и власть, Пусть в игре каждый покажет свою сноровку.
(Игра “Кто быстрее возьмёт платочек”. Мышильда и принц обегают вокруг ёлки, принцесса держит платочек, Мышильда побеждает)
Мышильда: Мне как королеве–победительнице полагается подарок!
Принцесса: Возьми вот эту красивую конфету.
(Мышильда берёт конфету, пытается надкусить и ломает об неё зуб).
Мышильда: Вот теперь берегись принцесса! Твоей конфетой я зуб себе сломала.
Теперь я вам всем отомщу. Я вам покажу кто я такая!
Мышиное войско! Вперёд, победим!
Весь замок займём, а конфеты съедим!
(сделать полумрак.)
Дети исполняют танец “Мышки”
(В конце танца Мышильда выходит вперед, мигает свет, играет синтезатор, Мышильда колдует).
Мышильда:
Налетите тучи чёрные! Принесите силу страшную, Превратите принцессу малую, В мышь серую и безобразную!
(Мигает свет, принцесса исчезает со словами “ Ой, какая злая …” на стульчике появляется игрушка– мышка.)
Принц: (берёт мышку в руки)
Ой, смотрите, наша принцесса превратилась в мышку.
Что же мне теперь делать?
Ведущий: Не печалься, тебе поможет маленький волшебник, а вот и он.
Дети исполняют песню-танец: “Пёстрый колпачок” (Муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой)
Гном:
Я к вам пришёл на Новый год, Чтоб водить здесь хоровод!
Ведущий: Подожди гном не до веселья нам.
Превратила Мышильда нашу принцессу в мышку.
Помоги нам расколдовать её.
Гном: Очень я мал, да молод,
Вам нужен волшебник постарше, да посильнее.
Вот возьмите мой кувшинчик, может он вам поможет.
Ведущий: Спасибо, гномик!
А, что же с ним делать?
Гномик убежал и ничего нам не сказал.
Сейчас попробуем…
(Ведущий трёт кувшинчик, гаснет свет, под музыку появляется старик Хоттабыч.)
Старик Хоттабыч: Приветствую вас о прекрасные отроки!
Ведущий: Какое чудо! Как это вы попали в такой маленький кувшин?
Старик Хоттабыч: Это что ещё, не чудо, чудо будет впереди,
Вам его сейчас покажут слуги верные мои.
(Включается светомузыка, в зале гаснет свет. Девочки исполняют восточный танец.)
Старик Хоттабыч:
Вас я видеть очень рад, Мне любой из вас как брат. Откройте мои любезные друзья, Чем могу служить вам я?
Ведущий: У нас беда. Мышильда заколдовала принцессу, расколдуй её, пожалуйста.
Старик Хоттабыч: Всё подвластно моим чарам. Только засиделся я в кувшине.
Ведущий: Старик Хоттабыч, покажи нам свои фокусы!
Фокусы с водой
Для проведения фокуса потребуется три банки (объёмом 500– 800 г.), наполненные водой. Банки должны быть с закручивающими крышками, вода наливается не до самого верха банки. Внутренняя сторона каждой крышки покрашена акварельной краской (3 крышки– 3 краски: синяя, зелёная, красная) После произнесения волшебных слов, Старик Хоттабыч берёт одну из банок и показывает её детям, выясняется, что в банке находится обыкновенная вода. Но после волшебства вода изменит свой цвет. Произносится текст и вода должна коснуться крышки. Акварель на внутренней стороне крышки растворяется и окрашивает воду в нужный цвет. Такой фокус проделывается с каждой банкой. Слова текста меняются.
1 раз:
Ты вода-водица! Друг ты мой студеный. Стань, вода-водица, Не простой, зелёной!
2 раз:
Ты вода-водица! Светлая, как иней! Стань вода-водица, Не простой, а синей!
3раз:
Ты вода-водица! Друг ты мой прекрасный! Стань вода-водица, Не простой, а красной!
Примечание. Чтобы не красить крышку, можно приклеить кружок из бумаги, выкрашенный в любой цвет.
Старик Хоттабыч:
Я великий джин Хоттабыч И скажу вам без вранья, Что помочь вам рад покуда борода мая цела. Трах-тиби-дох-дох-дох!!! Ну, вот и всё…
(Указывает на принцессу)
Ведущий: Как это всё? Принцесса так и осталась мышкой.
Старик Хоттабыч: О горе мне несчастному. Такой позор, такой стыд, борода совсем намокла и потеряла свои свойства, нет мне прощенья. В кувшин скорее. Так мне и надо несчастному.
(Берёт кувшин и убегаетпринц плачет)
Принц: Как же мне теперь быть, и Хоттабыч не смог помочь.
Ведущий: Не плачь принц. Ребята давайте развеселим принца.
Английская сказка
(по выбору преподавателя английского языка)
Ведущий: Вот так буря разыгралась, вот это ветер.
(Звучит музыка, входит Снежная королева.)
Королева:
Я Королева снежная. Из снежной я страны, Где берега безбрежные, Где море тишины. Страна моя хрустальная, Чиста и холодна! А я хожу печальная, Одна совсем одна. И сразу поспешила я Ваш замок посетить Слуг своих решила, С собою прихватить. Эй, снежинки, вылетайте, землю снегом покрывайте!
Дети исполняют танец: “ Снежинки”
Принц: Что мне делать? Как мне быть? Как без принцессы мне прожить?
Королева: Ой, какой красивый мальчик!
Королева: Не плачь, расскажи мне свою беду.
Принц: Злая Мышильда заколдовала принцессу, превратила её в мышку.
Королева: Кажется, я знаю, как тебе помочь.
На вашем балу должен быть обязательно волшебник.
Это мой старший брат.
Послушайте про него загадку:
“Весь искрится и сияет. Ёлку снегом украшает Щиплет ушки, щиплет нос! Кто он? ( Дедушка Мороз)”
(Снежная королева уходит, выходит Д.М. и Снегурочка.)
Дед Мороз:
Слышал, звали вы меня? С новым годом вас друзья! Я ребята очень рад, что попал к вам в детский сад! Не сочтите же за труд, крикните, как вас зовут?
( Дети кричат свои имена)
Снегурочка:
Очень весело сегодня, Песня звонкая, звучи! Шумный праздник новогодний, Зажигай свои огни!
Ведущий: Подождите не всем сегодня весело, посмотрите на нашу принцессу.
(Показывает мышку)
Дед Мороз: Да,…Но это горе не беда,
Я волшебник очень старый,
И секретов много знаю.
Засверкай огнями ёлка.
Всех на праздник позови,
Все желания исполни и мечты осуществи.
(Гаснет свет, включается ёлка, на стуле вместо мышки сидит принцесса, принц даёт руку принцессе.)
Ведущий: Вот и случилось Новогоднее чудо.
Принц: Принцесса, как я рад!
Принцесса: Спасибо тебе Дед Мороз!
Снегурочка: А на радостях у нас развесёлый перепляс!
Дети исполняют хоровод: “К нам приходит Новый год” (Муз. В. Герчик, сл. З. Петровой)
Игры в кругу с Дедом Морозом: “Рукавичка”, “Заморожу”.
Дед Мороз:
Ой, сегодня я устал, танец шуточный плясал, Сяду, здесь вот посижу, на ребяток погляжу. Пусть стихи они расскажут, мастерство своё покажут.
Дети рассказывают стихи по выбору воспитателей групп
Дед Мороз: А за это вам, ребятки, вкусные раздам подарки.
У меня есть волшебная сосулька, помогите мне ребята превратить её в волшебные подарки.
Я буду говорить волшебные слова, а вы бросайте льдинки под ёлочку.
(Дед Мороз рассыпает детям в ладошки из сосульки блестящие конфетти–“льдинки”. Дети бросают льдинки под ёлку, Дед Мороз произносит волшебные слова)
Дед Мороз:
Льдинки-снежинки не тайте, Деду Морозу помогайте. Вы под ёлочку ложитесь И в подарки превратитесь.
